一、引言

我很明确地知道,我不想在大学里成为一只盲目游行的帆船,所有方向的风都是逆风;也无法接受浑浑噩噩的“六十分万岁,多一分浪费”学习成果.更不愿意加入“毕业即失业”的行业列。所以,明确的目标能够让我在磨砺中成长,在收获中享受喜悦;一份完整且系统的学业生涯规划更能够让我以不变应万变,以处变不惊的姿态迎接更多的挑战。

二、自我剖析

1、主观分析:

(1)性格:从前的我是腼腆的,上课举手得犹豫,参加活动得纠结,说话细细腻腻;如今大学的我五分开朗,五分安静,积极参加学校活动,敢于展现自己,喜欢与人交朋友,与人分享趣事。。

(2)兴趣爱好:喜欢下棋、打篮球.练书法;喜欢追剧逛街;喜欢学习英语、语文、政治。

(3)能力潜质:我从来都相信“世上无难事,只怕有心人”,所以.我是个做事百耐心,有恒心的人。因为在语言方面百些许天赋,所以背课文背单词速度快;因为在视觉观上,我是一定程度的完美主义者,所以字写得清秀好看。

2、客观分析

(1)卡特尔16PF人测试:我的人略类型是执政官——打心底里的社会动物,活泼开朗,喜欢助人为乐,享有受做育意义的事儿。但要注意的是,不能总是基于已有的传统和法律,用权威和规则去约束他人,要记住人们来自不同的背景,有不同的思考角度,自己所认为对的事并不总是真理。

(2)MBTT职业性格测试:我是ENFJ教导型。温情,有同情心,反应敏,有责任感,满腔热情,锲而不舍。适合的职业有:程序设计员、人力资源培训主任、交流总裁、职业指导顾问等。根据大卫·凯西尔西气质与性情理论, 励他人,热情洋溢,对文字及语言敏感度,擅长策略性思维;潜在弱点:有反凭个人好恶或价值观来决定事情的倾向,不够现实,情绪波动较大,对于批评感到脆弱。

3、自我分析小结

第一个青春是上帝给的,第二个青春是靠自己努力的。我的自我认知与这两个测试有很大的契合度,但在测试中的性格分析更偏向于我们喜欢并且追求的自己。我希望自己能够在让优点发光发亮的同时,改变所能改变的缺点,朝着所向往的方向努力前行。

三、外部环境分析

1、家庭环境:父母从不在学习方面对我有硬性的要求,不论是中考还是高考的学习征程中成绩如何,他们采敢的都是鼓励政策,不论我有什么样的决定,他们采取的都是支持策略。因此,我不愿辜负父母的疼爱与期盼,在学业上仍希望有所建树;在专业上,父母希望我选择热爱的,在择业上,父母倾向我选择稳定的工作。

2、社会环境:红海和蓝海市场是现今的两大市场战略,红海是人员致多且竞争到自然化的市场,而蓝海是竞争压力小且资源丰富的市场,但又部分蓝海市场终会变为红海市场。人力资源管理作为一门新兴的学科,问也于二十世纪七十年代末,我认为能够成为领头导带领它转变为红海是当前最为明智的选择物竞天择,适者生存。人力资源管理岗位的稀缺性也决定着这一竞争必然是残酷的。

四、学业定位

1、学业目标:考取尽可能多的证书,教师资格证必考取;尽可能了解人资源管理的理论和实践知识,了解转型方向;争取成绩优异,获取奖学金

2、发展策略:阅读书籍;多与老师交流探讨;借助互联网平台

3、发展路径:走不断提升自我的发展道路,在学习和生活方面要实现社会价值和自我价值的统一。

五、行动计划及目标实现

机遇往往是留给有准备的人的,我也习惯的无准备之战。所以,我对自己的大学四年生活有如下计划:

1、大一(成长期):适应学校生活,积极参与实践活动,加入感兴趣的社团,结交新朋友,提高自身素养。同时不忘学习,利用又一打下专业基础。兴趣是最好的老师,在课余时间应多阅读书籍,提高自己的学识。

2、大二(探索期):多花时间精力在英语上,通过四六级。提前了解证书的作用及获取通道,对考证进行准备工作,在疲惫松懈时为自己打气。

3、大三(冲刺期):继续进行考证计划,并认真准备考研,多向老师或者有经验的人敢经;学会化妆,了解各场合所适应的妆容及穿挎。

4.大回(定向期):完成学业。若成功考研,提前从各方面了解考入的学校。老直接就业,应明确自己的就业方向,如果从事有关目前所学专业的工作,要知道在这个岗位需要具备哪些能力,并做出相应的改变,然后寻找机遇,找到心仪的工作;如果是成为一名教师,应考虑任教学校。

六、对就业的认识

当前就业形势严峻,想要找到一份心仪的工作并非简单之事,对于“可以动用一切关系让自己更快适应社会”,这点我不反对。因为前辈们的帮助的确可以让我们的就业多一分轻松,少一点波听。当老师和学长学姐的帮助与自己期待的工作大相经庭的,何乐而不为呢?但要注意的是,并不是待遇好的岗位就一定是适各自己的,要擦双眼,综合各方面考虑,遵循自己内心的想法,从事自己热爱且乐意为之奋斗的工作。当发现求职不是想象中那样简单的时候,不要失去信心,可以选择先就业再择业,慢慢积累工作经验,丰富自己的阅历,再去闯社会。

七、结语

天上不会掉陷饼,该经历的坎坷都会接踵而至。人生也没有白走的路,每一步都算数,上天不会辜负每一个匆忙的赶路人。作为一名大学生,我希望自己在入学里的付出能够有所收获,在将来为自己的大学生涯门上圆满的句号!